编程教育是大势所趋——令博机器人

2016年1月30日，美国总统奥巴马发表演讲，宣布了“全民电脑科学教育（Computer Science For All）”计划，未来美国政府将投入40亿美元，为全美K–12阶段的学生提供完整优质的电脑科学教育。K–12指从幼儿园（Kindergarden，5-6岁）到12年级（17-18岁）。

在演讲中，奥巴马表示：“在新经济时代，电脑科学不再是选修科目，而是基础能力，就像读、写、算数一样重要。”

目前，很多欧美发达国家都在全力推进程序教育，改革教育内容及考核体系，让孩子更早、更深入地学习电脑及编程，在培养人才的同时，为国家的未来储备竞争力。

2014年，英国提出了“编程者国度（A nation of coders）”计划，把编程纳入幼儿园及中小学课程，国中入学考试，编程也是测验的一项。

现在，英国孩子从5岁起就要学编程语言，，到11岁时，必须具备电脑的“双语”能力——至少掌握两种程序语言。

英国首相卡梅隆接受《卫报》采访时说，“数字浪潮时代，对程序逻辑及语言的掌握能力，对未来的职业生涯有举足轻重的影响。我们必须让孩子能跟世界竞争，而国家的成败也在于此。”

全世界最早把编程纳入小学教育的是爱沙尼亚，在那里，全民从7岁开始学编程。
上世纪九十年代，刚脱离苏联的爱沙尼亚经济匮乏，于是，这个波罗的海小国决定拥抱新科技，并一跃成为全球创新强国，诞生了网路电话Skype、线上游戏Playtech、虚拟试衣间Fits.me等一系列软件及公司。

爱沙尼亚总统托马斯·伊尔韦斯（Toomas Hendrik Ilves）幼年在美国受教育，13岁就开始学程序语言，他曾经公开表示自己受惠于学写程序的早年经历，并坦言美国人学编程，是为了更好的工作，“但对仅有一百四十万人口的爱沙尼亚来说，学编程是为了善用每一个人力，这将决定国家未来的生存”。